ACTIVIDAD
DE APRENDIZAJE
FRACTO
VIRTUAL SOBRE EL AMOR Y LA LOCURA
DOCENTE:
ALVARO RAFAEL CAMPUZANO PINEDA
1.
Nombre
de la Tema: El Amor y la locura en la Filosofía
2. Logro o competencia: Demuestra
el uso de término filosóficos cuando responde a la pregunta ¿El amor es ciego y
va acompañado de la locura?
3.
Introducción
Para trabajar la enseñanza de la
filosofía es necesario proponer a los adolescentes temas que les cautiven, en
este caso para adolescentes, el amor es su vivencia y búsqueda diaria en medio
de las locuras propias de la edad.
Autores de filosofía, tales como
Platón, San Agustín, Nietzsche, Freud, Foucault, han sido seleccionados para
conceptualizar esta temática.
4.
Contenido:
a. Observar
el video: El día en que Nietzsche Lloró.
b. Navegar
en el blog http/didacticasdelafilosofia.blogspot.com
c. Leer
en el blog el artículo sobre Hermenéutica Fractal
5. Secuencia de los contenidos
a. El
amor y la locura en Platón y en San Agustín
b. El
amor y la locura en Nietzsche y Freud
c. La
locura en Foucault
6. Recursos a utilizar:
a. Video:
El día en que Nietzsche lloró
b. http/didacticasdelafilosofia.blogspot.com
c. video en el blog sobre hermenéutica fractal
c. video en el blog sobre hermenéutica fractal
7. Nombre de la actividad:
Elaboración de un Fracto virtual donde responda la pregunta ¿El amor es ciego y
va acompañado de la Locura?
8. Tipo de actividad Individual
9. Descripción
a. Participe
en los debates en clase sobre los conceptos de los autores
b. Observar el video: El día en que Nietzsche
Lloró.
c. Navegar
en el blog http/didacticasdelafilosofia.blogspot.com
d. Leer
en el blog el artículo sobre Hermenéutica Fractal
e. Observar el video sobre hermenéutica fractal
e. Observar el video sobre hermenéutica fractal
f. Elabore
el Fracto virtual
10. Material de apoyo
a. Video:
El día en que Nietzsche lloró
b. http/didacticasdelafilosofia.blogspot.com
12. Evaluación
La evaluación es cuantitativa,
corresponde al 60% del corte
13. Recomendaciones
- Enviar
al email antes del sábado 26 de octubre
- Debe
relacionar los conceptos de todos los autores trabajados
- Debe
ser evidente su postura frente a la pregunta
